Kit@mar

O que é que te motivou a participar na Campanha?
O que me levou a participar nesta Campanha foi a participação no Concurso Nacional Kit do Mar e a grande motivação para a nossa equipa era precisamente participar na Campanha a bordo do ‘Creoula’.

Que importância atribuia a este tipo de campanhas ligadas ao conhecimento do Mar?
Estas campanhas são muito importantes pois dão a conhecer o fundo do mar e as suas espécies, além de darem a conhecer como é a vida a bordo de um navio.

Que balanço fazes da tua participação na Campanha?
Um balanço muito positivo. É uma grande experiência e uma mais-valia para todos os participantes.

Quais as principais mais-valias que pretendes retirar da tua participação na Campanha?
A principal mais-valia que pretendo retirar da minha participação é a possibilidade de me relacionar com especialistas na área da biologia marinha e com eles aprender muito mais sobre as espécies marinhas do Algarve. Assim, quando mergulhar no Algarve, pretendo ter uma melhor percepção do nome das espécies e das suas características específicas.

Que balanço fazes da tua participação na Campanha?
Está a ser uma experiência muito enriquecedora. Estou a aprender imenso e tenho a certeza que será mais uma daquelas experiências que nunca esquecerei!

Tencionas voltar a participar neste tipo de iniciativas?
Se me for permitido, virei de novo com boa disposição e toda a disponibilidade para ajudar no que for preciso com todo o gosto!

O que é que te motivou a participar na Campanha?
Foi a partir do Concurso Nacional Kit do Mar que nos foi proposto integrar a equipa a bordo do Creoula, com o fim de conhecer melhor o trabalho dos biólogos e especialistas que se encarregam diariamente da identificação de espécies marinhas.

Quais as principais mais-valias que pretendes retirar da tua participação na Campanha?
Ficar a conhecer melhor as espécies marinhas que habitam o nosso país, neste caso na costa algarvia, e também aprender truques e dicas que nos ajudam a identificar e a classificar as mesmas.

Que balanço fazes da tua participação na Campanha?
A experiência tem sido fantástica e espero que continue a ser bastante agitada e divertida.

Qual a importância de trazer os alunos fora do contexto escolar para poderem integrar uma campanha científica real?
É extremamente importante. Promove uma atitude diferente na sua relação com a ciência, porque podem ver na prática como funciona a investigação nas suas diferentes formas. Por outro lado, o próprio contacto com a Marinha e com todas as normas de convivência para um espaço tão pequeno e com tantas pessoas acaba por ser formativo em termos sociais. Geralmente os alunos não reconhecem tanto a importância das regras sociais e aqui são quase intuitivas. Isto reflete-se quando abandonam a Campanha. Estão também numa fase da vida onde normalmente ainda não definiram exactamente o que fazer no futuro e esta experiência acaba por lhes dar a oportunidade de estruturar melhor as ideias, permitindo-lhes tomar decisões mais fundamentadas e consolidadas.

A vossa participação na Campanha resulta de um prémio ganho no Concurso Nacional Kit do Mar. Em que consistia o projeto que levaram a concurso?
O nosso trabalho baseia-se num aquário de água salgada que temos mantido há três anos. Foi construído no âmbito do Clube de Ciência da escola, onde não há aulas normais, um plano ou um conteúdo de trabalho pré-definido. De ano para ano, procuramos estudar uma perspetiva diferente do aquário e este ano estudámos a classificação taxonómica. É um assunto que os alunos nem sempre gostam e, como conteúdo das disciplinas, acaba por ser pouco motivador. Mas no Clube de Ciência conseguimos transmitir-lo de uma forma agradável. O nome do projeto foi precisamente Oceanus classificatis.

Há vários anos que tem concorrido ao Concurso Nacional Kit do Mar. Porque importa trabalhar o Mar junto dos mais jovens?
Noto que há uma apetência natural dos jovens para o mar. Por outro lado, é minha convicção que o mar tem recursos que devem ser bem geridos pelas próximas gerações. Creio que há um grande potencial que tem vindo a ser subaproveitado.

De acordo com a sua experiência, qual a visão que os jovens têm do mar?
Os jovens têm um interesse natural e espontâneo pelo mar. Fazemos parte de uma região relativamente próxima do mar, mas os alunos pouco o aproveitam. Por isso estão sempre disponíveis e motivados para trabalhos na praia. Sou conhecida na escola como a professora que leva os alunos à praia. Lá nunca estão contrariados. Sejam seres vivos ou rochas, gostam sempre de os estudar só pelo contacto com o Mar. Se, por exemplo, falarmos de poluição é muito mais frutífero em termos de mudança de atitudes se a associarmos ao mar, falando dos efeitos nocivos do plástico, por exemplo.

Como é que os seus alunos têm vivido a experiência de participar na Campanha?
Tirando os enjoos, têm aproveitado e aprendido imenso. Pertencem a uma escola de um bairro com um contexto socio-económico difícil, mas superam sempre as expetativas pelo seu interesse em Ciência ou assuntos que, para a idade deles, podiam ser difíceis e complexos. Têm-se integrado bastante bem. Depois há toda a envolvência da Marinha, que também lhes tem interessado.

Para si, como professora, que importância tem integrar esta Campanha?
Sendo professora de Biologia e Geologia, esta é uma área que me interessa bastante. Sempre que posso faço formação na área. Aqui não tenho formação creditada, mas não deixa de representar um grande crescimento para mim. Tenho aprendido muito. É uma Campanha muito enriquecidora pela diversidade de projetos e de assuntos que um professor de biologia pode assimilar.

No cômputo geral que balanço faz desta experiência?
É um balanço muito positivo. Aconselho vivamente a todos os que tenham a oportunidade de participar.